Alyssia startte gisteren in onze klas |
Ilian vond dit heel leuk en speelde de ganse dag gids of beter nog , persoonlijke begeleider... |
Alyssia deed dapper mee met alle activiteiten |
en ze genoot er ook van |
We hebben de verhalen voor de verhalenboom zichtbaar opgehangen aan takken. En heel wat kleuters hebben al één of meerdere verhalen gemaakt waar we fijne activiteiten mee kunnen doen in de klas. |
Naar aanleiding van de tekst van Tijl gingen we op zoek naar de verschillen en de gelijkenissen tussen mammoeten en olifanten. |
En nu hebben we ondertussen een kudde olifanten in onze gang. |
Afgelopen weken maakten we heel wat parels met het zoutdeeg. Die parels worden nu vervolgens gebakken in de klas. |
Er wordt hard gewerkt aan de schildertafel. |
En alle parels worden mooi per kleur gesorteerd. |
Zodat we goed kunnen kiezen als we de parels gebruiken voor het rijgen van de kettingen. En deze mogen de kleuters mee naar huis nemen. |
onze klasverbouwing is vandaag echt begonnen |
de werkmannen maakten onze nieuwe muur terug open om er achter te kunnen |
de muurschilderingen werden nog een laatste keer bewonderd |
wij keken vol spanning vanop afstand mee |
Ilian had zijn koptelfoon bij tegen het lawaai en de werkmannen hadden er ook |
knap werk kleuters! |
nog platen erachter maken tegen het lawaai en het stof en dan beginnen kappen. De oude muur moet eruit. |
tijd om zelf ook in actie te komen |
zo gaat het goed vooruit |
naar aanleiding van Kato haar boekje in de praatronde, spreken we af om in de loop van de dag ook zoutdeeg te maken |
gelukkig hebben we alle ingredïenten in huis |
en kunnen we dadelijk aan de slag |
Ilian zijn vormenblad , dat hij eveneens in de praatronde toonde gebruiken we ook om onze vormpjes te maken |
veel werk , maar wel leuk |
We willen altijd de klasparels mee naar huis nemen als we een ketting gemaakt hebben,Maar dat kan niet. Dus gaan we nu zelf parels maken van speeldeeg en die mogen dan wel mee naar huis. |